Что подрывное воспитание делает с детьми в долгосрочной перспективе?

Если кто–то подрывает авторитет родителя — будь то другой родитель или бабушка с дедушкой, друг или другой родственник, этот подрыв может вызвать цепочку проблем, подобных эффекту домино, которые могут преследовать ребенка во взрослой жизни.

Границы тестирования
По словам доктора Лоуренса Стейнберга, автора книги «Десять основных принципов хорошего воспитания», дети в возрасте до 6 лет мыслят конкретными категориями. Они видят мир в черно-белых тонах и понимают поведение как правильное или неправильное. Когда один из родителей подрывает другого, это посылает ребенку противоречивые сигналы.

Ребенок хочет уважать обоих родителей, но один из родителей говорит ребенку не следовать тому, что говорит или делает другой родитель. Это сбивает ребенка с толку, потому что дает ему противоречивые сообщения. С такими противоречивыми сообщениями дети часто испытывают границы и готовы идти один на один с родителями в борьбе за власть, потому что знают, что могут победить с одним из родителей.

Например, если один из родителей пренебрегает правилами отхода ко сну, ребенок узнает, что ей стоит подраться или закатить истерику, потому что она может выиграть битву с родителем, который пренебрегает правилами, и, таким образом, она сможет не ложиться спать позже.

Проблемы с поведением
Противоречивые сообщения, подрывающие родительский авторитет, могут привести к поведенческим проблемам, таким как агрессия и негативное поведение, требующее внимания. Когда дети не уважают авторитет или границы, они пойдут на крайние меры, чтобы продолжать раздвигать границы. Это начинается еще в раннем детстве, когда дети проходят фазу истерики. Если родительский авторитет не установлен в раннем детстве, его установление может стать более трудным, когда дети находятся в подростковом или подростковом возрасте.

Истерики продолжаются, но когда он становится больше и становится более умным и смелым, последствия имеют гораздо более серьезные последствия. Дети с большей вероятностью будут продолжать оспаривать авторитет, когда они становятся старше и более независимыми. Это распространяется на детей, бросающих вызов не только родительскому авторитету, но и другим авторитетным фигурам. Гнев и выходка становятся для него способом решения проблем и привлечения внимания, когда он чувствует, что не получает того, чего хочет. Такое поведение может продолжаться и во взрослом возрасте.

Что подрывное воспитание делает с детьми в долгосрочной перспективе

Манипуляция
Манипулирование происходит, когда родители — живущие вместе или отдельно — не поддерживают дисциплину последовательно и придерживаются одних и тех же границ и последствий. Это также может произойти, когда постоянный опекун — будь то платный поставщик услуг по уходу за детьми, друг или родственник — не выполняет желания родителей. Дети учатся извлекать выгоду из ситуации, настраивая взрослых друг против друга в своих собственных интересах. Например, он может принести записку от учителя домой более мягкому отцу, а не столкнуться с последствиями с более строгой матерью, или ребенок может уговорить мягкосердечных бабушку и дедушку съесть сладости, когда родители на работе. К сожалению, манипулирование становится привычкой, и он учится становиться все более хорошим в этом.

Конфликты в отношениях
Родители часто могут легко повлиять на ребенка, и когда один взрослый или авторитетная фигура говорит ему, что родитель всегда неправ, слишком строг или на самом деле не заботится, ребенок может поверить этим словам. Ребенок может потерять уважение к родителю, рассматривая ее не как авторитетную фигуру, а как помеху. Он может перестать доверять родителю или усомниться в мотивах родителя. Например, он может видеть, что родитель пытается достать его или пытается лишить его удовольствия. В худшем случае ребенок может воспринимать родителя как врага, а не заботливого опекуна, и такое мышление может в конечном итоге повредить детско-родительским отношениям. Иногда этот ущерб непоправим.

ВАМ ТАКЖЕ МОЖЕТ ПОНРАВИТЬСЯ